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五大方法提高幼儿记忆力

育龙网(WWW.CHINA-B.COM)核心提示:五大方法提高幼儿记忆力:形象记忆具体形象、生动鲜明的物体,能引起幼儿的兴趣。激发幼儿情感的事物,容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中,教师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学。

在智力发展最重要的幼儿时期,记忆具有更重大的意义。那么应该如何有效地培养和发展了幼儿的记忆力呢?
一、运用教具
  形象记忆具体形象、生动鲜明的物体,能引起幼儿的兴趣。激发幼儿情感的事物,容易被幼儿识记。幼儿在学习知识中,教师能恰当的运用实物、标本、模型、图画等直观教具进行教学,幼儿就能产生形象记忆,提高记忆能力。如:学习数的组成、加减法,知识比较抽象,教师利用教具演示、讲解,幼儿就能理解知识,加之幼儿动手操作,很快掌握了知识。又如:音乐课学习歌曲,运用图片或实物等教具向幼儿解释歌词,就会帮助幼儿记住歌曲内容,并达到教学目的。其它各科知识也是如此,恰当地运用不同的教具,就会使幼儿轻松的记忆知识。
二、开展游戏
  兴趣记忆游戏是幼儿最喜爱的一种活动。高尔基说过:游戏是幼儿认识世界的途径。的确,游戏可以巩固和丰富幼儿的知识,可以发展幼儿的语言和智力。教师把知识融于游戏之中,可使幼儿在游戏中学习,在游戏中记忆。如:想让宝宝认识水,可以在水中放入各色插塑玩具,先让宝宝进行玩水游戏,通过在水中玩插塑,让宝宝知道水是无色的,再让宝宝用小竹篓盛水,用手抓水,从而知道水会流动,宝宝在玩水的过程中,掌握了水的性质。又如:故事“小蝌蚪找妈妈”,教师讲述故事后让幼儿进行表演游戏,小蝌蚪寻找自己的妈妈在哪里,幼儿在表演的浓厚兴趣中记住了青蛙的外形特征和生长过程。
三、多种感官
  尝试记忆调动幼儿的多种感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参与活动,能获得最好的尝试记忆效果。如:想让认识纸,让宝宝用手把纸放水里看纸吸水,把纸放在火上烧一烧,用手撕一撕纸。通过实验,宝宝记住了纸的四个秘密。又如:小班教幼儿认识苹果,老师可以让幼儿通过看、摸、闻、尝,了解了苹果的颜色、形状、味道,最后让幼儿吃苹果,加深了尝试后对知识的理解。
四、动作演示
  准确记忆有些知识,利用动作演示,幼儿就会准确理解并记忆。如:古诗《静夜思》中有一句“举头望明月”,其中“举头”一词,通过教师的动作演示,幼儿尝试练习,准确地理解了词意,就在以后的提问中记忆犹新。又如:看图讲述“猴子过河”,图片中一群猴子看到河对岸有许多桃子,急得抓耳搔腮,教学中可让幼儿学猴子着急的动作,通过模仿,引出“抓耳搔腮”这个词,幼儿理解了词意,就能很准确地用于讲述中。
五、善用比喻
  理解记忆在幼儿教学中,无论是朗诵诗歌、范唱歌曲、给幼儿讲故事,还是舞蹈动作、体育动作、绘画技巧的示范,不但要正确规范,还要善于运用一些浅显易懂的比喻手法破解难点,在幼儿的脑海里留下难忘的印象。如:画金鱼的尾巴时,可告诉宝宝尾巴分开的叉像一片片的柳树叶,宝宝记住了尾巴的样子,又能较容易地画出来。http://baby.china-b.com/ye/yezs/